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Pédagogie et psychologie des émotions : Vers la compétence émotionnelle
Louise Lafortune, Marie-France Daniel, Pierre-André Doudin, Francisco Pons, CollectifIls montrent la complémentarité et l'intérêt de traiter ces approches dans un même ouvrage et les examinent sous plusieurs angles : les représentations sociales ; les expériences plus ou moins positives ; les liens avec le développement de la pensée critique ; les réalités interculturelles ; le rôle des parents dans le suivi scolaire ; l'accompagnement des personnels scolaires ; les difficultés d'intégration scolaire ; les abus ; les problèmes alimentaires.
Chercheurs et chercheures, intervenants et intervenantes en éducation y trouveront une réflexion élargie sur la dimension émotionnelle de l'apprentissage.
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